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<title>Last posts on lire c'est chouette</title>
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<name>Marie GILLET</name>
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<title>Don Quichotte. 2. Comme quand on raconte une histoire à un enfant</title>
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<updated>2026-07-10T05:35:00+02:00</updated>
<published>2026-07-10T05:35:00+02:00</published>
<summary>  Quel régal de relire Don Quichotte ! Je suis tout à la fois plongée dans...</summary>
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&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Quel régal de relire Don Quichotte ! Je suis tout à la fois plongée dans l’histoire et en même temps cette histoire me ramène au monde puisqu’il y a là de la vie et, finalement, beaucoup, beaucoup d’humanité.&lt;br /&gt;Ainsi d’un de mes passages préférés du tome 1, dans le chapitre XVIII, quand « don Quichotte vit au loin un épais nuage de poussière qui s’avançait vers eux » et qu’il voit comme « une armée innombrable (…) composée de gens de toutes les nations » (1). &lt;br /&gt;Et le voilà à raconter à Sancho ce qu’il en est : l’armée est commandée par l’illustre Alifanfaron, empereur de la grande île de Taprobane ; face à lui, son ennemi, Pentapolin à la Manche Retroussée ; il y a là aussi un chevalier aux armes dorées, Laurcalco, seigneur du Pont-d’Argent, le grand-duc de Quirocie, le chevalier Brandabarbaran de Boliche, seigneur des trois Arabies, et Timonel de Carcassonne, … &lt;br /&gt;On entend aussi « le hennissement des chevaux, la sonnerie des clairons, le roulement des tambours » (2) &lt;br /&gt;Sancho l’écoute. Il y croit un instant, d’ailleurs, à ce qu’il y a là une formidable armée.&lt;br /&gt;C’est comme quand on raconte une histoire à un enfant.&lt;br /&gt;Et puis Sancho arrête de rêver et ramène le grand don Quichotte à la réalité.&lt;br /&gt;Mais n’est-on pas bien quand on lit de belles histoires de batailles, d’amour, de chevaliers allant sauver la veuve et l’orphelin ? &lt;br /&gt;Lire, c’est quand même chouette.&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(1) Cervantès : &lt;em&gt;L'ingénieux hidalgo, Don Quichotte de la Manche&lt;/em&gt;, Ed. Seuil, 1997, Préface de Jean-Claude Chevalier, Traduction d'Aline Schulman, p. 162&lt;br /&gt;(2) id
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